Перевернутые уроки, первопроходцы Крыма и география на велике. Топ-10 педагогов Ульяновской области

В день учителя мы решили составить список необычных педагогов нашего края, которые благодаря своим новаторским идеям оставили свой след в истории образования.

1. Илья Николаевич Ульянов –  директор народных училищ Симбирской губернии.

 

Отец вождя пролетариата известен как новатор и реформатор в сфере образования XIX века. Оказавшись впервые в наших краях в 1869 году, Илья Николаевич увидел, что из 421 школы работали лишь 89. Более трети учителей не были профессионалами - их замещали приходские священники.  В 1872 году под его руководством распахнула двери Порецкая учительская семинария, подготовившая целую плеяду учителей-«ульяновцев». Далее в Среднем Поволжье появилась целая сеть школ для мордовских, чувашских и татарских детей, где обучение велось на их родном языке. Было построено более 150 новых зданий, оснащенных раздевалками, мебелью, наглядными пособиями. Изменилось отношение к женщинам-учителям. Увеличились зарплаты, особое значение стали придавать трудовому обучению и воспитанию детей. Илья Николаевич жертвовал личные средства на новые школы и издание учебников. Современники вспоминали о нем, как о скромном труженике, не требующем высокого жалования.

За новаторскую деятельность был награжден Орденом Святого Владимира 3-й степени.

 

 

2. Иван Яковлевич Яковлев – основатель Симбирской чувашской школы.

Родившись в 1848 году в семье крестьянина, мальчик рано остался без родителей. Его усыновила семья чувашского крестьянина Пахома Кириллова. Лучшего ученика удельного училища, Ивана приняли в уездное училище, откуда перевели на землемеро-таксаторские классы при Симбирской мужской гимназии.  Работал сельским мерщиком, но в 19 лет поступил в V класс Симбирской мужской гимназии, параллельно обучая чувашских мальчиков грамоте. При поддержке инспектора народных училищ Ильи Ульянова открыл частную школу.

В 23 года, еще будучи студентом историко-филологического факультета Казанского университета, составил на основе русской графики первый вариант нового чувашского алфавита, а спустя год издал чувашский букварь. Созданная им Симбирская чувашская школа не только дала путевку в жизнь тысячам детей, но и стала кузницей учительских кадров для чувашских и других школ Поволжья. При ней были открыты женские педагогические курсы. Иван Яковлевич преподавал в ней, открывал и инспектировал школы в местностях с чувашским населением, продвигал грамоту среди чувашей, составлял и выпускал учебные пособия, писал рассказы, переводил на родной язык учебную, художественную, специальную литературу, даже Библию, выступал всегда за дружбу народов.

Награжден орденами Святого Станислава 2-й и 3-й степени, святой Анны 2-й и 3-й степени, Святого Владимира 4-й степени.

 

3. Вера Васильевна Кашкадамова – основатель женских курсов в Ульяновске.

Уроженка Сенгилея, Вера Кашкадамова с отличием окончила сначала Симбирскую Мариинскую гимназию, затем Высшие женские курсы в Казани, после чего учительствовала в 5-м симбирском приходском женском училище. По ее инициативе в 1896 году в Симбирске открылась вторая в России воскресная женская школа с лучшими педагогами города. Спустя два года добилась преобразования вверенного ей училища в двухклассное, при нем создала вечерние курсы-классы для выпускниц. В созданной 2-й женской гимназии Вера Кашкадамова помогла встать на ноги многим девушкам. Организовала при школе пункт ликвидации неграмотности взрослого населения. В 1918 году, после преобразования гимназии в 9-ю советскую трудовую школу, Вера Васильевна в свои 60 лет активно включилась в работу по созданию новой советской школы, где проработала до конца своей жизни.

Герой Труда. Сегодня ее имя носит 7-я школа в Засвияжье Ульяновска. В год столетия со дня рождения педагога на доме, где она жила, установили памятную мемориальную доску (ул. Корюкина, 12).

 

4. Петр Петрович Головин – учитель физики Ишеевского многопрофильного лицея имени Н.К. Джорджадзе.

Выпускник пединститута сначала трудился в Охотничьевской средней школе Ульяновского района, с 1978-го в Ишеевской средней школе, где работает до сих пор.

Петр Петрович создал высокоэффективную систему обучения практическим основам электродинамики в курсе физики, технологии и внеклассной работы. Более 40 лет возглавляет кружок физико-технического творчества. Его ученики становились призерами выставок регионального и международного значения.

Ишеевский учитель разработал и внедрил вариативные учебно-методические комплексы (УМК) по электродинамике для учителей физики, технологии и учащихся, провел более 200 занятий с учителями физики по авторской системе обучения в разных регионах России и странах СНГ. Автор более 100 научно-методических книг, брошюр, статей. В 2010 году открылась Научно-методическая школа Петра Головина, с прошлого года опирающаяся на информационные технологии дистанционного обучения.

Имеет множество почетных званий. Среди них - народный учитель СССР (1988), профессор Академии естествознания (2000). Награжден государственными наградами.

 

5. Юрий Иванович Латышев – ведущий учитель истории, мировой художественной культуры высшей квалификационной категории гимназии № 44 имени Деева Ульяновска.

Окончив в 1954 году исторический факультет УлГПУ, работал в школе № 13, преобразованную в школу № 42. С 1962 года перешел в гимназию № 44 им. В.Н. Деева, где трудится до сих пор.

Юрий Иванович создал уникальную методику преподавания курса, тематическое планирование занятий, авторскую педтехнологию поурочного проектного метода обучения с использованием лингафонной лаборатории. Апробировал модульный урок (три занятия по 30 минут с перерывами на перемену), который позволил увеличить количество отличников. Изобрел «перевернутые» уроки: ученик знакомится с темой предстоящего урока дома, готовит конспект с понятийным аппаратом и вопросы для одноклассников. На уроке идет дискуссия, ее ход направляет учитель. В итоге дети запоминают 90 процентов информации.

18 лет руководил единственной в области республиканской школой педагогического опыта на основе недельных семинаров. В 2010 году  на базе 44-й гимназии открылась Школа педагогического мастерства его имени.

Юрий Латышев внедрил программы «Одаренные дети», «Здоровье», «Воспитательная система школы». Автор книг «Проектный метод в деятельности учителя и ученика», «Афоризмы и размышлизмы», «Уроки-проповедь», методических пособий и т.д.

 

6. Тамара Владимировна Девяткина – ректор Ульяновского государственного педуниверситета имени И.Н. Ульянова

В 1975 году выпускница пединститута - учитель русского языка и литературы начала трудовой путь пионервожатой средней школы № 16 в Димитровграде. В разные годы преподавала историю, русский язык и литературу в димитровградских школах, работала завучем педагогического лицея (школа № 25), заместителем директора там же.

С 1993 по 2001 год Тамара Владимировна возглавляла школу № 13. Подготовила проект по созданию первого в области инновационного образовательного учреждения повышенного уровня – гимназии, коей стала ее родная школа. При ней был создан первый попечительский совет.

Занимала пост депутата городского совета депутатов Димитровграда, первого заместителя главы города, главы администрации Мелекесского района. В 2004-м участвовала в создании и реализации проекта «Димитровград – культурная столица Приволжского федерального округа». Через год была назначена министром образования и соцразвития правительства Ульяновской области. Оттуда в июне 2008 года перешла в заместители председателя правительства региона, курируя социальный блок.

С 2013 года является ректором родного педуниверситета. В 2017 году избрана председателем регионального отделения Русского географического общества. Заслуженный учитель Российской Федерации. Почетный работник сферы образования РФ.

 

7. Владимир Николаевич Кочетков - учитель географии в Сурской средней школе.

С 1982 года выпускник Бузулукского лесного техникума трудился лесником в родном Сурском районе. Параллельно обучал ребят в детском экоцентре. В 1991 году окончил заочно естественно-географический факультет ульяновского педуниверистета и перешел на основную работу в школу.

Владимир Николаевич - автор культурологического образовательного проекта «Мир», который включает организацию одиночных и групповых (со школьниками и студентами) велопоходов и велопутешествий по Сурскому району, Ульяновской области, миру. Совершил кругосветное путешествие на велосипеде по Азии, Европе, Северной Америке, Австралии, Южной Америке протяжённостью 100 тысяч километров, из них с учениками проехал 25 тысяч километров по территории России, Европы и США. Издал книги «На край Земли», «Когда оживают легенды», «Урок географии», «Дом у Никольской горы», ставшие победителями конкурсов. Подготовил книгу «Интересный мир», рассчитанную на учеников 4 - 6 классов, с рассказом об интересных местах мира, в которых побывал.

Владимир Кочетков призывает проводить урок географии дважды в неделю: один - в кабинете, второй - на природе. Тем более проекты и маршруты таких занятий он уже продумал.

 

8. Ирина Александровна Григорченко – учитель русского языка и литературы Мариинской гимназии.

Заслуженный учитель РФ, председатель регионального отделения Ассоциации учителей литературы и русского языка. Не раз становилась  победителем конкурсов лучших учителей. В соавторстве с заслуженным учителем России Татьяной Поляковой написала рецензию на пробный учебник по литературе для 8-го класса.

В 2012 году Ирина Григорченко в числе первых отправилась в Крым для переподготовки учителей-словесников присоединенного полуострова, где русский язык изучался факультативно, а русская литература – в контексте мировой. Три недели ульяновский педагог проводила теоретические и  практические блоки. Огромный интерес вызвала ее уникальная методика бинарных уроков, за которой, по словам экспертов, будущее.

 - Бинарный урок ведут два педагога. Если это русский-английский, то первую часть веду я, а вторую - учитель английского. Мы работаем с оригинальными, переводными текстами, чего нет на обычном уроке английского. Каждый педагог отвечает за свою составляющую, - пояснила Ирина Григорченко. – Результат впечатляющий.

Подобные занятия наш педагог транслировал от Дальнего Востока до Калининграда. Лично проводила бинарный урок с национальном колоритом в Дагестане, с краеведческой составляющей – в Калининграде.

 

9. Ирина Владимировна Рыбалко (Ломакина) – учитель математики 11 лицея Ульяновска.

В 2005 году стала победителем Всероссийского конкурса «Учитель года», получив первого «Хрустального пеликана» для Ульяновской области. Лучший учитель ПНПО (приоритетный национальный проект «Образование») 2006 года. Занесена в Атлас «Золотой фонд учителей России. Ульяновская область».

После триумфальной победы во всероссийском конкурсе предложения занять руководящие посты посыпались на Ирину Владимировну, как из рога изобилия, но титулованный учитель остался верным родному коллективу. Она убеждена, что в административной работе невозможно увидеть четкий результат своей работы.

На уроках применяет интерактивную электронную доску: на ней расписаны этапы и направления работы, которую сменяет презентация.

- Сегодня приходится отрабатывать счет даже со старшеклассниками. Детям вредят гаджеты, где они находят готовые домашние задания и калькулятор, - уверяет Ирина Ломакина.

Ее выпускники набирают баллы на итоговой аттестации выше среднего по России и поступают в престижные вузы страны.

 

10. Владимир Викторович Обласов – директор нового губернаторского лицея в Юго-Западном районе Ульяновска.

В 2007 году стал лучшим учителем ПНПО. В 2010-м - победителем областного конкурса «Учитель года». Его портрет размещался на стенде «Лучшие люди города Ульяновска».

В 2010 года стал директором многопрофильного лицея № 11 имени В.Г.Мендельсона.  Годом  позже был выбран председателем Ассоциации учителей географии Ульяновской области. В 2013 году победил во Всероссийском конкурсе «Педагогический дебют» в номинации «Молодые управленцы». В 2016 году в составе команды регионального клуба «Учитель года» стал призёром первого Всероссийского чемпионата региональных учительских клубов. В 2017-м получил звание «Почётный работник сферы образования РФ».

По мнению Владимира Викторовича, директорство позволяет ему реализовать свои идеи и задачи в  масштабах школы, при взаимодействии с другими учебными заведениями. Так, по инициативе управленца в лицее открылись профильные направления: химико-биологический и информационно-технологический классы, молодежно-медицинская академия.  Лицей несколько раз становился обладателем различных грантов на общую сумму около 5 миллионов рублей. На эти средства удалось отремонтировать здание, снабдить всех учителей компьютерами, создать локальную сеть в школе. А еще о начале и окончании урока лицеистов оповещает музыкальный школьный звонок – еще одно ноу-хау директора. С детьми контакт не утерян: Владимир Викторович по-прежнему преподает уроки географии.

P.S. Несомненно, педагогов с большой буквы в Ульяновской области множество, каждый из которых заслуживает отдельного рассказа. Поздравляем всех с профессиональным праздником!

 

2402 просмотра