Новой школе нужны новые учителя

Во вторник 21 октября в Ульяновском педуниверситете прошло заседание Совета ректоров Приволжского федерального округа. На этот раз встреча руководителей вузов была посвящена вопросам развития высшего педагогического образования. 

 

Тема - более чем актуальная: по словам специалистов, на сегодняшний день в России подготовкой педагогов занимаются более 150 вузов, при том, что только 47 из них педагогические.

 

- За последние годы соответствующие образовательные программы по подготовке учителей появились во многих университетах. И, видимо, занявшись этим делом, ректоры, проректоры, преподаватели разных вузов поняли, что подготовка педагогов имеет свою специфику и является не таким простым делом, - отметил директор Центра развития лидерства в образовании Института образования ВШЭ  Анатолий Каспржак. - То, что Союз ректоров занялся педагогическим образованием - это очень хорошо. Я надеюсь, мы продвинемся в понимании того, как это нужно делать.

 

В качестве дискуссионной площадки Ульяновский педуниверситет выбран не случайно. Напомним, год назад УлГПУ стал победителем конкурса на право разработки и апробации новых модулей программы по дошкольному образованию. 

 

- Наш университет выиграл грант Министерства образования и науки РФ на разработку новой магистерской программы по психолого-педагогическому направлению дошкольного образования, которая после утверждения будет внедрена во всех учебных заведениях России, - пояснила и.о. ректора УлГПУ Тамара Девяткина. - Вчера вместе с экспертами мы рассматривали программу развития нашего вуза и убедились, что идем в правильном направлении.

Несмотря на инновационность отдельных программ, в системе подготовки педагогических кадров еще много нерешенных проблем. Изменения, происходящие в системе современного школьного и вузовского образования: информатизация и интеллектуализация, гуманизация, переход от традиционного к личностно-ориентированному образованию, становление компетентностного подхода в образовании, актуализируют социальную потребность в обновлении педагогических технологий и подготовки для новой школы кадров, способных решать образовательно-инновационные задачи.

 

- Некоторые эксперты жестко говорят, что мы продолжаем готовить учителей к школе, которой уже нет, и учим работать с детьми, которых тоже уже нет. Дети сегодня - совсем другие и работать с ними нужно по-другому, - подчеркнул вице-президент Российской академии образования Виктор Болотов. 

 

В рамках заседания Совета ректоров он представил концепцию поддержки развития педагогического образования в России. Документ посвящен вопросам повышения качества образования в области педагогики и эффективности работы образовательных организаций, реализующих соответствующие программы. 

 

- Среди идей, заложенных в документе, в первую очередь стоит сделать акцент на педагогическую практику, причем не в прежнем смысле, когда студенты какое-то время проводили в школе и получали зачет, а как на экспериментальную площадку для будущих учителей, - сказал Болотов. - Кроме того, необходимо уделить внимание поддержке молодых педагогов. Речь в проекте концепции идет не столько о материальной, сколько о профессиональной поддержке. Для этого нужно создавать профессиональные сообщества молодых учителей. Считаю, что эти и другие шаги помогут поднять педагогическое образование на новый уровень.

 

Участие во встрече руководителей приволжских вузов принял губернатор Сергей Морозов. Он поделился с присутствующими своим видением существующих проблем в сфере высшего педагогического образования и обозначил ряд приоритетных направлений по их решению. Сюда, по его мнению, входит развитие сетевого взаимодействия.

 

- Механизм сетевого взаимодействия на межрегиональном уровне используется пока не столь активно. Поэтому обращаюсь к ректорскому сообществу с предложением выработать на уровне ПФО или всей России эффективную модель межвузовского обмена опытом и методической работы на базе отдельных вузов, придав им статус окружных методических центров. Одним из них может стать Ульяновский государственный педагогический университет, - заметил глава региона.

 

Предложение губернатора, а также другие интересные идеи, высказанные на заседании, руководители вузов на следующей неделе обсудят уже в  расширенном составе - на съезде Союза ректоров в Москве, однако первый шаг к более тесному взаимодействию уже сделан. По итогам мероприятия состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Московским и Ульяновским государственными педагогическими университетами, в соответствии с которым на базе УлГПУ будет открыто представительство учебно-методического объединения по педагогическому образованию.

Яна Крапивина