Берегите учителей, или Что ждать от нового учебного года

Помимо героев-врачей, в условиях борьбы с пандемией нужно отметить и учителей. Учителя и доктора всегда были основой класса интеллигенции, одни помогали сохранить жизнь, другие - культуру, то есть человеческую, а не просто физиологическую жизнь. 

За последние 100 лет благодаря учителям и врачам произошли разительные перемены: продолжительность жизни выросла в два раза, даже больше, с 34 лет до 75 у женщин, например, а уровень образования - от простой грамотности на уровне «может расписаться и прочитать вывеску магазина» до высшего образования, специализации в сложных науках. Врачи и учителя - гаранты развития цивилизации, и пандемия нам снова об этом напомнила. 

Пока беспокойство людей старшего возраста из групп риска напрямую касалось физического самочувствия, молодые родители боролись за образование детей. Конечно, вопросы здоровья их тоже волновали, и детям объясняли, что такое вирус и как ему противостоять, но заканчивался учебный год, для некоторых последний, и нужно было бороться за будущее высшее образование, адаптируя детей к заочной форме сдачи судьбоносных экзаменов. 

А теперь впереди новый рубеж: начало нового учебного года. На этот раз волнуются родители первоклашек. Первый звонок - важное событие. Оно должно пройти как-то по-особому, даже если дистантно, и первый учитель должен поговорить с каждым ребенком по отдельности в присутствии других. Возможно, классы должны стать еще меньше из-за того, что дистантное преподавание очень энергоемкий процесс. Это только кажется, что компьютер экономит силы, время, деньги. Чтобы сформировать познавательные навыки, нужно объяснить условие задачи, продемонстрировать ее решение, проконтролировать результат, обобщить и снова предложить подобный пример. 

Эксперименты давно показали, что дети на 30 процентов лучше справляются с заданиями, если учитель поощрительно касается их, одобрительно улыбается. Важные коды обратной связи, доверительного отношения распыляются, когда люди общаются через экран. То же самое можно сказать про социальную стимуляцию и одобрение сверстников. Раньше образование было вертикальным, от учителя к ученику, строгая иерархия. Сегодня оно стало еще и горизонтальным - от сверстника к сверстнику. Компенсировать новые дефициты придется учителю вместе с родителями. Будучи конкурентами в советские времена (как судья и адвокат ребенка), теперь взрослым нужно объединять усилия, вовлекая в сотрудничество и детей. Новая диспозиция: не ребенок - класс - учитель, а ребенок - родитель - учитель - класс.

Обнажилась и еще одна проблема - социальное неравенство. К началу эпидемии не у всех были гаджеты, скоростной интернет, достаточное количество навыков, чтобы сразу вести уроки на современных платформах. Молодые педагоги оказались проворнее и перехватили инициативу у опытных учителей, которые делали ставку на классические методики преподавания. Этим стратегиям (дистантной и классической) предстоит еще встретиться. В России одно из самых лучших систематических средних образований в мире со ставкой на компетентного заинтересованного педагога, а не на технологии. Я бы не меняла приоритеты. Родителям нужно искать хорошего учителя, а не классный компьютер. Стратегически выиграют все равно те дети, которые читали книги, а не комиксы, у которых были основательные учителя, а не новейшие гаджеты. 

Неравенство материальное определяется, скорее, тем, что в элитных школах есть возможность собирать небольшие классы очно, пусть в масках и на дистанции, для установочных и проверочных семинаров. А в большой массовой школе Ульяновской области такой возможности нет. Ее придется устраивать факультативно. Берегите учителей! Компьютеры можно заменить уже завтра, хороший учитель определяет жизнь ребенка навсегда.

Ева НЕВСКАЯ

Читайте наши новости на «Ulpravda.ru. Новости Ульяновска» в Телеграм, Одноклассниках, Вконтакте и Дзен.