Через экологию – к человечности

Во все времена перед школой стоит задача не только формировать у учеников определенные знания, умения и навыки, но и развивать у них гуманистические идеалы, нравственные ценности. Умение сопереживать, быть человеком должно распространяться как на других людей, так и на окружающую нас природу. В школе поселка Мирный Чердаклинского района уже не первый год успешно достигать всех этих целей помогает кружок «Экология и химия».

Новые задачи старой доброй школы
Экологические проблемы (загрязнение окружающей среды, дефицит сырья, защита здоровья человека, сохранение генофонда планеты и другие) сегодня стали новой социальной реальностью. И жить в этой реальности приходится всем – от мала до велика.
– Особенно важно решение вопроса элементарной «экологической» подготовленности детей, – рассказывает руководитель школьного кружка «Экология и химия» Роза Азатовна Селиверстова. – Сегодня почти каждый контактирует с веществами, способными нанести нам определенный вред. Так, в повседневной жизни человек использует лекарства, косметические и парфюмерные средства, красители, различные виды топлива, пластики, удобрения.
Поэтому на сегодняшний день общеобразовательная школа призвана заложить основу формирования личности с новым образом мышления и типом поведения – экологическим. А ознакомление учащихся с глобальными экологическими проблемами современного мира – это и есть один из способов достижения гуманистических целей.

Проблемы экологии касаются каждого
Существует несколько способов реализации экологического образования в школе. Это может быть создание интегрированных курсов, введение в практику обучения специального предмета «Экология и защита окружающей среды», экологизация других учебных дисциплин, а также дополнительные занятия с учащимися во время внеурочной кружковой деятельности.
Мирновская средняя школа Чердаклинского района выбрала последний вариант. В рамках кружка «Экология и химия», организованного по инициативе районного центра дополнительного образования детей, ученики уже несколько лет изучают экологические проблемы, которые стоят не только перед мировым сообществом, но и перед жителями их родного поселка Мирный. Это глобальное потепление климата, истощение озонового слоя, кислотные дожди, накопление в почве токсических тяжелых металлов, истощение природных ресурсов и загрязнение территорий.
Экологический подход учитель химии и педагог дополнительного образования Роза Селиверстова реализует через экскурсии, экологические акции, задачи с экологическим содержанием, а также через изучение производств и проведение ролевых игр. Воспитанники кружка занимают призовые места не только в районных, но и областных творческих конкурсах, представляя на суд жюри работы из различных природных материалов, а также вторсырья.

Свой «багаж» «пакуем» с детства!
– Познавая окружающий мир и вооружившись знаниями о нем в рамках экологического кружка, ребята начинают относиться к природе как к сложной системе, различные компоненты которой находятся в хрупком равновесии, – говорит Роза Азатовна. – Я стараюсь донести до ребят понимание того, что биосфера Земли – экологическая ниша человечества – очень хрупкая «пленка жизни», которая требует бережного отношения. Ценность подобного знания для ребенка непреходяща!
Вечные задачи человечества – научить детей охранять окружающую среду, чувствовать, сопереживать, воспитывать у них ответственность за свои поступки – не потеряли своей актуальности и в наше неспокойное время.
– Трогательные отношения с окружающим миром распространяются на чувственную сферу ребенка. И из маленького мирка детства он переносит эти чувства в дальнейшую взрослую жизнь, – уверена Роза Селиверстова.

Елена ТКАЧЕВА

551 просмотр