Учитель на миллион, или Как молодых педагогов в селах встречают

«Земский учитель» - это программа для привлечения специалистов в небольшие села и города. Молодых профессионалов поощряют материально и помогают обустроиться на новом месте. А еще это призвание. Именно так считают те, кто выбрал эту профессию. Любить детей, уметь их слышать и искренне быть привязанными к месту, где вырос когда-то и сам, – так видят дело своей жизни сельские педагоги. О том, что для них значит быть учителем, рассказали ulpravda.ru.

«А достопримечательности мне ребята показали»

Юлия Александровна Любавина - учитель математики Суруловской основной школы Новоспасского района Ульяновской области. Профессию не выбирала, все было предопределено. Родители по образованию оба педагоги, оба окончили Ульяновский педагогический университет. Мама – физико-математический, а папа – индустриально-педагогический факультеты.

«Им часто приходилось брать меня с собой на работу, поэтому уже в пять лет я знала, что такое классный журнал и тетради, доска и мел, ученики и оценки. Постепенно, взрослея, я все больше осознавала смысл важности и нужности, который вложен в понятие «учитель» и, закончив школу, решила стать учителем физики и математики», - призналась Юлия Александровна.

Больше всего самой молодой учительнице нравятся в ее работе те, с кем непосредственно приходится работать, – дети, ученики. Они, как признается, Юлия Александровна, «в сто раз честнее, открытее и добрее взрослых». А еще они дарят много приятных эмоций каждый день.

«Достаточно трудно вспомнить какой-то определенный момент. Когда мы с ними готовим какое-нибудь творческое мероприятие (выставку, конкурс, литературную гостиную, акцию), то я чувствую их заинтересованность, вижу, как они переживают, стараются сделать всё наилучшим образом, всегда советуются со мной. Это приятно и греет душу», - отмечает педагог.

О программе «Земский учитель» Юлия Любавина узнала от преподавателей университета. Проектом заинтересовалась, собрала необходимый пакет документов, просмотрела сайты учебных заведений и приняла решение - работать там, где все уже знакомо и любимо.

«Я родилась и выросла в соседнем Радищевском районе. На момент подачи заявления была студенткой пятого курса физико-математического факультета Ульяновского педагогического университета имени И.Н.Ульянова, имела небольшой опыт преподавания в ульяновской гимназии № 1. Вместе с моим, тогда еще будущим мужем, обсудили все перспективы трудоустройства и выбрали Суруловскую основную школу. Муж на тот момент уже работал в рабочем поселке Новоспасское, да и от родителей недалеко, - вспоминает Юлия Александровна. - Прийти в незнакомый коллектив, к незнакомым детям было, конечно, волнительно. Но сейчас этот период уже позади. Я очень благодарна всему коллективу школы за дружеский прием. Сейчас я являюсь классным руководителем шестого класса. Ребята уже провели мне экскурсию по селу, познакомили со всеми его достопримечательностями».

На вопрос, чего еще в профессии хочется освоить и достичь, молодой учитель математики уверенно отвечает: многого, и уже работает в этом направлении.

«Буду стараться идти в ногу со временем, изучать новые программы, методики, использовать информационные технологии на уроках, набираться опыта у старших коллег. А еще я продолжу обучение. Поступила в магистратуру на физико-математический факультет на направление «Управление качеством образования»», - поделилась планами Юлия Александровна.

«А у них глаза горят»

Евгения Федоровна Садчикова - учитель математики МКОУ «Языковская средняя школа имени Н.М.Языкова» в Карсунском районе. Стать именно учителем решила потому, что очень любит детей. Тут, как признается, все просто.

«Мне нравится общаться и учить их. Я очень легко и быстро нахожу общий язык с детьми, - говорит Евгения Федоровна. - Всегда стараюсь помочь детям в трудной ситуации, пытаюсь научить их тому, чему меня научили мои педагоги».

А еще, по мнению учителя математики, ни одна другая профессия не дает такого разнообразия, полета впечатлений и эмоций и такого большого количества детей, которые ежедневно ее окружают.

«Быть учителем - значит быть человеком творческим, индивидуальным, постоянно стремящимся к подлинно человеческому контакту с учениками, с богатым внутренним миром и неистощимой жизненной энергией. Ведь для детей все в жизни очень важно и то, что для взрослого мелочь, для ребенка может оказаться большой трагедией. И всегда надеешься на сердечность и доброту учителей, что тебя поймут и поддержат. Да, учитель должен нести знания, информацию о том или ином предмете, но учитель всегда должен оставаться человечным и добрым и учить этому детей наряду с профильным предметом», - уверена педагог.

Самое теплое воспоминание для молодой учительницы сейчас – это знакомство с ее пятиклассниками. Признается, что никогда не забудет это первое сентября и их горящие глаза. А еще для Евгении Федоровны очень ценной оказалась возможность работать там, где действительно нравится.

«Языково - достаточно большой поселок, в котором есть все для комфортного жилья, работы. Я здесь родилась и люблю свою малую родину всем сердцем. Коллектив, который сформирован в школе, очень сплочённый - позитивные, открытые коллеги, которые помогут в трудную минуту. С детьми мы нашли общий контакт. Очень ответственные, серьезные ребята, которые хотят учиться, стараются успевать везде», - говорит педагог.

А еще хочет поскорее применить все свои знания на практике. В планах – развить новые направления для ребят.

«Думаю работать в сфере информатики с детьми, разрабатывать программы, осваивать 3D-моделирование. Конечно же, принимать активное участие в жизни школы, осваивать новые горизонты профессии Учитель», - отмечает Евгения Садчикова.

«Нелегко, но не жалею»

Марина Александровна Миронова - учитель начальных классов МБОО «Старомайнская средняя школа № 1 муниципального образования «Старомайнский район» Ульяновской области. Для ответа на вопрос – почему стала именно учителем, цитирует Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

«Слова Василия Ключевского являются для меня жизненным кредо. Быть учителем – моя мечта с детства, и в выборе профессии я не ошиблась. Каждый человек ищет в бурных потоках времен свой путь. Говорят, нас ведет по жизни незримый ангел. Мы выбираем друзей, профессию, испытывая желание чего-то добиться, накладывая на нить провидения собственную волю. Итог наложения, переплетения этих путеводных нитей – жизненный путь человека. Если в процессе поиска этого пути мы встречаем истинных единомышленников, наступает момент удачи. Идти становится легче, жить – интереснее. Я выбрала такой путь, и на протяжении многих лет своей работы в школе в моей голове никогда не возникала мысль о том, что выбранный в далеком детстве путь – это ошибка», - признается «классная мама» самых маленьких учеников.

А еще добавляет, что профессия учителя - нелегкая. В этой работе много трудностей, но возможность их преодолеть и увидеть потом результаты своего труда – вот это истинная радость.

«Свою педагогическую работу я начала в родной школе, где прошли годы моего обучения. Это были родные стены, а главное, меня окружали мои учителя, которые стали коллегами и наставниками. Все было за эти годы: слезы и улыбки, радости и огорчения, победы и поражения. Это были годы поисков, раздумий, открытий. Иногда было, да и сейчас бывает, очень трудно, но никогда я не пожалела о том, что стала учителем. Годы работы в школе меня закалили и многому научили: принимать детей такими, какие они есть, быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самой себе. Каждый день я тороплюсь к своим маленьким непоседам, чтобы снова увидеть их лучезарные улыбки, услышать их звонкие голоса, чтобы поделиться с ними частичкой своего сердца и теплотой души. Я люблю свою работу и считаю, что школа – самая удивительная лаборатория, потому что в ней создается будущее», - делится самым сокровенным педагог.

____________________

Справка:

В целях привлечения специалистов в сёла и небольшие города, чтобы решить проблему дефицита учителей в сельской местности, обеспечить школы квалифицированными специалистами по востребованным специальностям с 1 января 2020 года начата реализация программы «Земский учитель».

Данная программа предусматривает единовременную компенсационную выплату в размере одного миллиона рублей учителю, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населённые пункты, либо рабочие посёлки, либо посёлки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек, расположенные на территории Ульяновской области.

В 2020 году по программе «Земский учитель» были трудоустроены 17 учителей.

В 2021 году в рамках программы «Земский учитель» в школы Ульяновской области трудоустроены 14 учителей в девять муниципальных образований (Барышский район, Карсунский район, город Новоульяновск, Мелекесский район, Николаевский район, Новомалыклинский район, Новоспасский район, Сурский район, Ульяновский район).

Заявки от претендентов на участие в программе «Земский учитель» поступили как от представителей Ульяновской области, так и от учителей более 12 субъектов Российской Федерации, таких как Саратовская область, Марий Эл, Татарстан, Московская область, Пензенская область, Башкортостан, Тульская область, Брянская область, Воронежская область, Приморский край, Алтайский край и другие.

В настоящее время все 14 земских учителей получили единовременную компенсационную выплату в размере одного миллиона рублей.

Читайте наши новости на «Ulpravda.ru. Новости Ульяновска» в Телеграм, Одноклассниках, Вконтакте и Дзен.