Елена Шмелева предложила снизить бюрократическую нагрузку на ученых
По словам руководителя образовательного центра «Сириус», необходимо изменить порядок проведения конкурсов на научные исследования. Сейчас процедура предусматривает, что деньги на исследования поступают под конец года. При этом отчитаться за них нужно также до конца текущего года.
«Нужно изменить порядок проведения конкурсов на научные исследования. Проводить их либо в первом полугодии текущего года, либо, если необходимо провести их в конце года, сдвигать сроки предоставления отчетности на следующий год. Мы должны снизить бюрократическую нагрузку на наших ученых и исследователей, это напрямую связано с эффективностью их основной, научной деятельности», – отметила Елена Шмелева.
По мнению ректора Ульяновского государственного педагогического университета Игоря Петрищева, отчетная система научно-исследовательской деятельности излишне бюрократическая и ее надо облегчать.
«Я вижу возможность снизить это бремя не только по корректировке сроков предоставления отчетов и их объемов, но и в максимальной автоматизации этих процессов. Причем, переход на электронные системы мониторинга и контроля должен приводить к сокращению бумажной отчетности, что мы, к сожалению, чаще всего не наблюдаем. Вместо упрощения отчетной работы, ученый вынужден проделывать ее дважды – в электронном формате и дублировать на бумажном носителе. Дебюрократизация этих процессов облегчит жизнь не только самим ученым, но и многим подразделениям университетов и НИИ, которые осуществляют сопровождение научной деятельности», - сказал ректор.
Кроме того, Елена Шмелева предложила внести изменения в законодательство для создания новой модели аспирантуры.
«Новая модель должна предполагать более высокую мобильность учёных - как внутри России, так и международную. Новые федеральные государственные требования, при нашем участии в их разработке, должны дать возможность реализовывать программы аспирантуры несколькими научными, образовательными организациями. Это повысит интерес молодежи к научной деятельности», - сказала Елена Шмелева.
По ее словам, жесткие требования ФГОС мешают развиваться науке и реализовываться молодым учёным.
«С 2012 года почти в полтора раза сократилось количество научных организаций, которые готовят аспирантов. Причем это произошло в том числе за счет организаций, где проводятся значимые научные исследования. Жесткие требования, установленные федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), зачастую неприменимы к научным организациям. Двойная регламентация аспирантуры через лицензирование и аккредитацию сыграла плохую роль», - Елена Шмелева.
По словам аспиранта Ульяновского государственного педагогического университета Алексея Голубкова разделяет позицию Елены Шмелевой.
«Сейчас, когда аспирантура стала третьей ступенью образования и получила все атрибуты образовательной программы, кроме непосредственно подготовки текста диссертации, ее защиты и сдачи кандидатских экзаменов, у аспирантов появилось большое число учебных курсов и возможность завершить аспирантуру без защиты диссертации. Это влияет на уменьшение количества защищенных диссертаций после окончания аспирантуры и не стимулирует ведение серьезной научно-исследовательской работы аспирантами. Что касается программ финансовой поддержки научно-исследовательской работы, то большинству аспирантов получить ее весьма затруднительно, поскольку современная аспирантура ориентирована на более широкий, нежели академический, рынок труда, и упор в обучении делается на soft skills, а финансово поддерживаются государством, как правило, более фундаментальные исследования. Из-за этого большинство аспирантов вынуждены совмещать обучение с работой, часто не связанной с темой диссертации и их научными изысканиями», - отметил Алексей Голубков.
Читайте наши новости на «Ulpravda.ru. Новости Ульяновска» в Телеграм, Одноклассниках, Вконтакте и Дзен.