Болонская VS национальная. Ректоры ульяновских вузов высказались о системах высшего образования

Во время Послания к Федеральному собранию президент предложил вернуться к традиционной системе высшего образования. Согласной ей, обучение в вузах составит от четырех до шести лет,  а срок подготовки может варьироваться в зависимости от профессии, отрасли и запросов рынка труда.  Нужны ли реформы и как они повлияют на подготовку квалифицированных кадров – выяснила ulpravda.ru.

Напомним: сегодня в России действует  двухуровневая Болонская система высшего образования. Она включает бакалавриат (4 года) и магистратуру (2 года) и позволяет студентам одного вуза продолжить обучение в другом, в том числе за рубежом. В новых реалиях решено возродить национальную систему со сроком обучения от 4 до 6 лет. В рамках одной специальности и одного вуза можно освоить разные программы по сроку подготовки с учетом осваиваемой профессии, отрасли и запросов рынка труда. При необходимости допустимо продолжить обучение в магистратуре или ординатуре, аспирантуре.

Что даст этот переход в системе высшего  образования? В чем главное отличие этих двух систем? Своим мнением поделились ректоры ведущих вузов Ульяновской области.

Ректор УлГАУ имени П. А. Столыпина Виталий Исайчев:

«Отказ от Болонской системы давно назрел, потому что бакалавриат не позволял дать специальность. Получить готового инженера за четыре года невозможно, нужно учиться минимум пять лет. Или возьмем специальность «Ветеринария». Это  ветеринарная медицина, которая также требует гораздо больше времени. 

 

Специалист с высшим образованием должен быть образован. С этой точки зрения сокращение социально-гуманитарных дисциплин не  формирует в полной мере  общекультурные, универсальные компетенции. Отказ от одних дисциплин в пользу других недопустим, так как не формируется  либо личность, либо специалист. Это очень большая проблема, которая стояла перед всеми вузами. Поэтому с переходом к традиционной системе высшего образования появится возможность эту дилемму решить за счет увеличения продолжительности обучения.
 В программе подготовки специалиста-агрария присутствовала производственная практика в 6 месяцев, что позволяло студентам получить производственный опыт и способствовало  закреплению в специальности. 

Во-вторых, у работодателей так и не сложилось нормального отношения к приему на работу бакалавров. Эта квалификация совершенно не позволяет оценить, в какой отрасли и какой квалификацией  обладает  выпускник вуза. Возникал вопрос: бакалавр чего?  где?  В то время как первое впечатление о молодом работнике идет именно от его квалификации, которая должна отражать те компетенции, которые студент приобрел во время учебы. С переходом на традиционную систему появится нормальная квалификация, по которой можно будет судить, какой специалист пришел работать.
В-третьих, магистратура сегодня так и осталась непонятного содержания, она готовит человека в науку или в педагогику. В итоге получаем некий симбиоз - сырого специалиста. Надеюсь, традиционная система высшего образования это упущение исправит».

Ректор УлГПУ им. И.Н. Ульянова Игорь Петрищев:

«Полагаю, что для подготовки полноценного педагога, который имеет не только профессиональные знания в определенном предмете, но и в психологии, воспитании детей и молодежи  – четыре года бакалавриата недостаточно.  Поэтому будет правильным переход к пятилетнему обучению на специалитете. 

Особенно это касается такой специальности, как учитель истории. События на Украине показывают, какими глубокими знаниями сегодня должен обладать учитель истории, чтобы донести нужную информацию  до подрастающего поколения в правильном, неискаженном виде.  Впрочем, это касается и педагогов по другим предметам, например, русскому языку, литературе, обществознанию.

Обучение на специалитете в течение пяти лет позволит ввести в учебный план те предметы, которые нужны в профессиональной деятельности, но на изучение которых не хватало времени в рамках четырёхлетнего бакалавриата.

Могу сказать, что в нашем университете мы никогда не отказывались от пятилетней подготовки учителей на уровне бакалавриата и поэтому позитивно восприняли заявление президента  об отмене Болонской системы,  когда для получения диплома бакалавра студент учится 3-4 года, а степень магистра получает через два года.

Сейчас речь идет о возвращении к более понятной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием, с опорой на собственный опыт и традиции.

Важно то, что эта реформа будет идти постепенно, расширяя прием студентов на специалитет и сокращая поступление на бакалавриат. Также изменится количество лет обучения на бакалавриате - с четырех до пяти-шести.  Как сказал президент, в рамках одной специальности могут быть предложены программы, разные по сроку подготовки в зависимости от конкретной профессии. Это особенно важно при подготовке разностороннего педагога, овладевающего за время учебы самыми различными компетенциями.

Студенты, которые сейчас учатся в университетах на бакалавриате, могут не беспокоиться – они завершат образование по старой системе.  Разумеется, все дипломы, которые были выданы до этого, будут действительны.   Бакалавриат и магистратура в ближайшие год-два точно останутся: 2023 год в конкретных цифрах приема и в программах в вузах уже сверстан».

Ректор УлГТУ Надежда Ярушкина:

«В Послании Владимира Путина Федеральному собранию содержались очень важные предложения, связанные с преобразованиями высшей школы. Во-первых, президент России подчеркнул, что срок обучения в вузах будет варьироваться от четырех до шести лет и должен быть связан с видом подготовки, спецификой конкретной профессии, отрасли и запросом рынка труда. За время действия двухуровневой системы образования к бакалавриату, срок обучения по которому составляет четыре года, сложилось отношение как к некоему «полуфабрикату».

Мы максимально балансировали учебные планы бакалаврских программ. Тем не менее возврат к традиционной системе позволит исправить ряд неточностей. Это особенно важно для инженерного образования: на многих направлениях подготовки все это время параллельно реализовывались и специалитет, и подготовка в рамках первой ступени высшего образования - бакалавриата. Обучение инженеров в основном и укладывается в диапазон от четырех до шести лет. Так, на специалитете «Самолето- и вертолетостроение» студенты УлГТУ обучаются пять с половиной лет, на «Радиоэлектронных системах и комплексах» - пять лет. Многие программы бакалавриата в сфере информационных технологиях рассчитаны на четырехлетний цикл обучения. Бакалавриат как базовый уровень образования все больше и больше становится специалитетом для множества направлений подготовки. А к специалистам привык как наш рынок труда, так и сами обучающиеся и их родители. Связано это не только с тем, что слово «специалист» звучит более привычно и понятно, а в первую очередь, с его содержанием, потому что статус специалиста в современных условиях позволяет выпускнику вуза найти достойное место на рынке труда в самом широком смысле.

Однако и высшая школа, и сами предприятия понимают, что даже завершенного образования специалиста иногда бывает недостаточно. Необходимо изучать дополнительно узкие и специальные предметы. Поэтому вторым важным изменением станет возможность для специалистов поступать в магистратуру. Таким образом, подготовка кадров будет усилена.

Наконец, третье ключевое предложение касается аспирантов. Аспиранты всегда были и будут молодыми исследователями, главной задачей для которых является подготовка исследования для защиты кандидатской диссертации. Аспирантура - это не еще один уровень подготовки, а уже ступень подготовки исследователя. Мы считаем эти предложения чрезвычайно важными и своевременными для российской промышленности и инженерных вузов».  

Ректор УлГУ, председатель Совета ректоров вузов Ульяновской области Борис Костишко:

«Современная политическая ситуация обнажила ряд проблем, в том числе и в сфере высшего образования. Сегодня практически невозможно говорить об интеграции российской и европейской (Болонской) систем образования. И то, что президент в своем самом значимом политическом выступлении столько внимания уделил реформе  высшей школы, чрезвычайно важно для всего вузовского сообщества.

Можно сказать, что нам необходимо избавиться от иллюзии международной кооперации в области образования и создать оптимальную систему, направленную на запросы экономики и науки России.

Этот вопрос активно обсуждается на уровне Съезда ректоров России под председательством ректора МГУ В.А. Садовничего. Сейчас понятно, что в новую систему образования нашей страны войдут лучшие идеи и наработки как СССР, так и современной России».

Фото: группы ВК УлГПУ, УлГАУ, УлГТУ, УлГУ

Подписывайтесь на наш телеграм-канал.

Читайте наши новости на «Ulpravda.ru. Новости Ульяновска» в Телеграм, Одноклассниках, Вконтакте и Дзен.