Школьники-коммерсанты, или Зачем детям изучать азы бизнеса
За 30 лет, если считать официально (в 1986 году советским гражданам разрешили заниматься индивидуальной трудовой деятельностью), отношение общества к бизнесменам сильно изменилось. Предпринимательство настолько стало обыденным делом, что его как предмет даже предлагают ввести в школах.
Маленьким можно доверять
На днях Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ), кстати, тоже отмечающий в этом году 30-летний юбилей, и бизнес-школа СКОЛКОВО представили данные двух независимых исследований, посвященных теме предпринимательства в России. Основной вывод - общество все лучше относится к предпринимателям, хотя и доверяет им меньше, чем политикам. Причем благоволят россияне больше малому и среднему бизнесу, нежели крупному.
Меняется уровень предпринимательской активности: доля желающих открыть свой бизнес постепенно снижается (с 32% в 2008 г. до 22% в 2017 г.), в это время уже 7% опрошенных россиян сообщают, что у них есть свой бизнес (в 1991 г. - 2%). Большую заинтересованность в этом вопросе проявляют мужчины, люди среднего возраста с высшим образованием, жители «миллионников».
- За три десятилетия легального развития частного бизнеса в России отношение нашего общества к предпринимателям сильно эволюционировало. Эта профессия стала более привычной, нормальной и востребованной, огульного критицизма и зависти к бизнесменам стало меньше. Тем не менее недоверие к деловому сословию в нашей пока еще очень небогатой стране сохраняется, и необходимо иметь это в виду как политикам, так и авторам экономических программ, - прокомментировал генеральный директор ВЦИОМ Валерий Федоров.
Главным фактором успеха в коммерции россияне в целом считают наличие стартового капитала, а его отсутствие - одним из главных препонов на пути начинающих предпринимателей. Также отмечается значимость команды, личных качеств и другое. Начать собственное дело, по словам опрошенных, помогли бы в первую очередь улучшение материального благосостояния и «финансовая подушка».
Начинаем бизнес-урок
На возвращении курса астрономии в школьную программу и кружков по шахматам в федеральном министерстве образования и науки решили не останавливаться. Летом глава ведомства Ольга Васильева заявила о новых планах - введении в качестве факультатива уроков по основам предпринимательской деятельности.
- Мы думаем о том, чтобы во внеурочное время, в факультативное, кружковое время, ввести и в школах маленькие базовые модули по предпринимательской деятельности. Это необходимо, этому надо детей учить, потому что те азы наверняка будут восприняты и продолжены дальше, - сказала Ольга Васильева.
Бизнес-урок в пилотном режиме проводят в нескольких столичных школах. К школьникам в гости приходят состоявшиеся предприниматели, рассказывают о своем деле. Кроме теории, ребятам дают практические задания, например, найти информацию о том, как оформить бизнес или разработать рекламную кампанию своей продукции.
- Во многих странах мира предпринимательским компетенциям начинают обучать с ранних школьных лет. К сожалению, у нас такого нет. Может быть, поэтому у нас предпринимателей только шесть процентов от всего населения. Если в будущем мы не хотим зависеть от сырьевых ресурсов, а иметь большое количество людей, производящих добавленную стоимость, то, безусловно, нам надо обучать детей предпринимательству с ранних лет, - поделился мнением председатель совета директоров Корпорации развития предпринимательства Ульяновской области Руслан Гайнетдинов.
Предприимчивая лига
Почувствовать, что такое бизнес, без отрыва от учебного процесса ульяновские мальчишки и девчонки могут на занятиях «Лиги школьного предпринимательства». На прошлой неделе, 7 октября, стартовал очередной третий сезон инновационного образовательного проекта. Школьники седьмых - одиннадцатых классов изучают основы предпринимательской деятельности, на практике знакомятся с действующими предприятиями и разрабатывают свой первый бизнес-проект. Обучение длится с октября по апрель.
Одиннадцатиклассник из 82-й школы города Ульяновска Денис Скрипин прошел обучение в «Лиге» в прошлом году.
- Мы делали проект, связанный с экологией: разрабатывали станцию по переработке отходов. Такая тема была выбрана не случайно. Мы проанализировали рынок мусоропереработки в России. Если в центральных регионах страны это не проблема, то в более отдаленных субъектах заставляет задуматься. Кроме того, этот год был объявлен Годом экологии, - рассказал Денис.
Теорию школьники черпали из Интернета, а за всей прикладной информацией обращались к экспертам, которые уже занимаются этим бизнесом. В итоге экологический проект был высоко оценен на федеральном уровне.
- На защите прошлого сезона присутствовал один из федеральных представителей из Тюмени. Он отметил, что подобный проект реализуется в Тюменской области. Настолько он был проработан, настолько было все просчитано, что проект ульяновских школьников уже можно было использовать в качестве бизнес-плана и смело воплощать в жизнь, - подчеркнул руководитель образовательной программы «Лига школьного предпринимательства» Александр Захаров. - Хотя главная задача проекта - не создание нового бизнеса, а знакомство ребят с предпринимательской деятельностью и раскрытие в них предпринимательских компетенций. В первом сезоне, например, были проекты в области ИТ. Ребята сейчас создали свое СММ-агентство и занимаются сопровождением групп и аккаунтов в соцсетях и зарабатывают на этом деньги.
Тем временем
В Ульяновске создана первая в России Детская общественная палата. В нее войдут ребята в возрасте от 13 до 18 лет из числа активистов регионального отделения Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия», детско-юношеской организации «Российское движение школьников» и других объединений. Шефство над юными коллегами возьмет на себя Общественная палата Ульяновской области. По мнению главы региона, ее основной целью должно стать воспитание сопричастности ко всем происходящим в жизни области процессам, патриотизма, ответственности за свои дела и поступки.
Мнение эксперта
Детский психолог Мария Конева:
- Современные школьники морально готовы к изучению предмета об основах предпринимательской деятельности, ведь знания о том, как заработать собственные деньги, в подростковой среде ценятся очень высоко. Причем девушки и юноши не испытывают затруднений с идеями, они умеют рисковать и мыслить нестандартно. Задача педагогов - дать навыки и знания, как превратить эту идею в бизнес, как правильно оценить ее жизнеспособность и просчитать все риски. Подобные занятия очень полезны для общего развития, они вырабатывают такие качества, как умение анализировать и убеждать.
Эльвира ЗЯМАЛОВА, Ольга ВАСЮКОВА
Читайте наши новости на «Ulpravda.ru. Новости Ульяновска» в Телеграм, Одноклассниках, Вконтакте и MAX.